发文具体
学生可能想了解三部门联合发文的具体内容,包括政策细节和实施要求。
学生可能对“大模型”这一概念的具体定义和范围感到好奇,希望得到明确解释。
学生可能关心在生成式人工智能领域,有哪些具体的应用限制或监管措施。
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