探索苹果产品的购买决策-为什么苹果不建议购买？ 学科经济学/消费者行为学 年级高中二年级 课程目标 1.让学生理解消费者在购买决策中考虑的因素。 2.分析苹果产品在市场上的定位及其对消费者购买意愿的影响。 3.培养学生的批判性思维和决策能力。 课程

1. 引入（5分钟）

简短讨论：询问学生对苹果产品的看法和他们的购买经验。

引入课题：解释今天的课程将探讨“为什么苹果不建议购买”这一主题。

2. 知识讲解（15分钟）

介绍消费者行为的基本概念，包括需求、价格、品牌忠诚度等。

分析苹果产品的市场定位，如其高端品牌形象、创新技术、高价格策略等。

讨论苹果产品的替代品及其对消费者选择的影响。

3. 案例分析（20分钟）

分组讨论：每组选择一个苹果产品，分析其不建议购买的原因（如价格、功能、市场竞争等）。

每组分享他们的分析结果，并讨论这些因素如何影响消费者的购买决策。

4. 互动环节（15分钟）

角色扮演：学生扮演消费者和销售顾问，模拟购买决策过程。

讨论：在角色扮演后，讨论消费者在实际购买过程中可能遇到的问题和考虑的因素。

5. 总结（5分钟）

回顾今天学到的关于消费者行为和苹果产品购买决策的知识。

强调批判性思维在消费决策中的重要性。

6. 作业布置

要求学生选择一个他们感兴趣的产品，分析其购买决策中可能考虑的因素，并写一篇短文。

通过这样的课程设计，学生不仅能够理解消费者行为的基本原理，能够具体分析苹果产品在市场上的表现，以及这些因素如何影响他们的购买决策。通过互动环节，学生能够实践他们的批判性思维和决策能力，使理论知识与实际应用相结合。